SEMANA # 33

HIGIENE Y LA MANIPULACIÓN DELOS ALIMENTOS  

SEMANA#32

PRESUPUESTO FAMILIAR Y PERSONAL

SEMANA# 31

Se entregaron las carpetas de la empresa

SEMANA #30

AUTOEVALUACIÓN (PERIODO 3°)

 

#	CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN	PUNTAJE
1	Respondí académicamente en el área (realicé con calidad y disciplina las actividades propuestas.	4,5
2	Participé activamente en las clases realizando aportes al tema tratado.	4,5
3	Adopté una actitud y disciplina adecuada en clase (permití que las clases se desarrollaran con buena disciplina, asumí siempre una actitud positiva y constructiva dentro y fuera del aula  de clase)	4,5
4	Cumplí a cabalidad con las tareas, talleres y actividades propuestas (entregué a tiempo todos los trabajos asignados, NO PEDÍ TIEMPO EXTRA PARA PRESENTARLAS)	4,5
5	Obtuve resultados satisfactorios en las evaluaciones y/o actividades realizadas.	4,5
6	Nunca ingresé a Facebook, juegos, ni a youtube en el tiempo de clase, pues siempre realizaba los trabajos asignados por la profesora.	4,5
	TOTAL	4,5

SEMANA #29


Evaluación del periodo

SEMANA #28


 Solución de dudas para la preparación de la evaluación del 3° Periodo.

SEMANA # 27

Se vieron las funciones lógicas Y-O y se realizo la evaluación de este tema

SEMANA # 26

Se realizo evaluación de condicionales

SEMANA # 24 Y 25

Se practicaron funciones lógicas en especial la función SI, con un taller

PRESENTACIÓN DE SEGURIDAD INFORMÁTICA

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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN-PARO JORNADA 5

SEMANA # 23
TALLER DE SEGURIDAD INFORMÁTICA

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SEMANA #20

AUTOEVALUACIÒN 

#	CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN	PUNTAJE
1	Respondí académicamente en el área (realicé con calidad y disciplina las actividades propuestas.	4.8
2	Participé activamente en las clases realizando aportes al tema tratado.	4.7
3	Adopté una actitud y disciplina adecuada en clase (permití que las clases se desarrollaran con buena disciplina, asumí siempre una actitud positiva y constructiva dentro y fuera del aula  de clase)	4.5
4	Cumplí a cabalidad con las tareas, talleres y actividades propuestas (entregué a tiempo todos los trabajos asignados, NO PEDÍ TIEMPO EXTRA PARA PRESENTARLAS)	5.0
5	Obtuve resultados satisfactorios en las evaluaciones y/o actividades realizadas.	4.6
6	Nunca ingresé a Facebook, juegos, ni a youtube en el tiempo de clase, pues siempre realizaba los trabajos asignados por la profesora.	5.0
	TOTAL:                                           4,7

SEMANA # 19


 Se realizo una evaluación por parejas sobre las medidas de tendencia central (MTC)

SEMANAS # 16, 17 Y 18

SIGÁMONOS EJERCITANDO 

Realizamos un ejercicio en clase de 2 preguntas de medida central 

SEMANAS # 14-15

Se realizo un ejercicio de dos puntos, en exel, acerca de medidas de tendencia central  

SEMANA # 13


               MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

1: MEDIA ARITMÉTICA O PROMEDIO:  Es la suma de todos los datos dividida entre el número de datos.  La media o promedio se simboliza con la letra X.  Ejemplo:

2: MODA:  Es el valor de la variable que mas veces se repite, es decir, el dato que aparece con mayor frecuencia absoluta.  Se simboliza Mo.  En el ejemplo anterior, la edad con mayor frecuencia absoluta es 11.  Mo= 11.

3: MEDIANA O VALOR CENTRAL:  Es el valor que divide un conjunto de datos en dos mitades, es decir, es el valor del dato del medio.  Se simboliza Me.

Se presentan dos casos:

A  Cuando el número da datos es impar, la mediana coincide con el valor central de los valores de la variable ordenados en forma creciente o decreciente.  Ejemplo:

10  11  11  12  13

Luego, la mediana o valor central es 11 años.  Me= 11 años.

B.  Cuando el número de datos es par, se escogen los dos valores centrales y se toma como mediana el promedio de estos dos valores.

Se ordenan los datos de  mayor a menor 13 13 12 12 12 11 10 10 9 9
Como el número de datos es par, se escogen los dos valores centrales.

Y se halla el promedio entre ellos:

Luego, la mediana o valor central es 11, 5 años.

UNIDAD N° 2

SEMANA# 11

APROPIACIÓN  Y USO DE  LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA: Tengo en cuenta el funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi

entorno.

INTRODUCCIÓN A LAS REDES

1. Leer el siguiente documento y hacer el resumen, pueden utilizar el método que más le llame la atención: mapas conceptuales, mapas mentales, cuadro sinóptico, entre otros. Debe quedar como imagen y pegarlo en la semana N°11.  Para ver el documento,  clic aquí

2.   Deben crear una entrada nueva llamada SEMANA SANTA, copiar y pegar una imagen alusiva.

SOLUCIÓN 

SEMANA # 12

RESUMEN DEL VIDEO:

¿QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL Y COMO SE ELABORA?

 

 

 Según el video, un mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos

LOS PRINCIPALES ELEMENTOS PARA LA ELABORACION DE UN MAPA CONCEPTUAL SON:

-plantear una pregunta de enfoque
-tener presente el concepto o idea principal
- sobre el concepto principal y plantear conceptos derivados
-incluir conectores para representar la relación entre los conceptos
-introducir palabras de enlace para aclarar el enlace

 

 

 

 

 

SEMANA MAYOR: